Imparare a leggere: segnalazione blog

Invito tutti i colleghi alle prese con l'insegnamento della lettura e della scrittura a seguire con attenzione la documentazione aggiornata dei percorsi didattici presenti in due blog.
Il primo, Lo Zainetto, è il diario dell'attività che la collega Elisa Fonnesu svolge ogni giorno nelle sue due prime classi della scuola primaria di via Cavour, nel Circolo Didattico "C. Dessi" a Villacidro (VS). E' un modo gioioso e semplice, ma molto efficace, di condividere esperienze ed entusiasmi di una collega desiderosa di sperimentare con i suoi alunni sempre cose nuove. Un esempio? Il laboratorio di Pinocchio per la lettera P.

L'altro blog è Imparare a leggere? Facile Facile..., della maestra Manuela Duca. I più assidui frequentatori del mio sito ricorderanno l'articolo che dedicai al percorso di apprendimento della lettura Facile Facile, che tanto interesse ha suscitato, come dimostrano le richieste avanzate da tante colleghe di ulteriori materiali di approfondimento.
Ora la collega "ideatrice" di questo itinerario didattico ne illustra le modalità applicative in un interessantissimo blog, coloratissimo e ricco di schede da scaricare.

Uso di c'é - ce

Written on 19 Gennaio 2011, 19.50 by

Recentemente un collega mi ha chiesto materiali, esercizi o programmini dedicati all'uso di c'é - ce nella grammatica...

67535

Imparare a scrivere le doppie con il tablet

Written on 20 Febbraio 2014, 21.47 by

"Imparare a scrivere le doppie" è una nuova app per tablet Android, progettata da Luigi Ricciuti. Si tratta...

19019

Analisi del periodo: esercizi online

Written on 23 Febbraio 2012, 16.57 by

Risale all'anno scolastico 1997/1998 questa risorsa online sull'analisi del periodo realizzata dal docente di scuola media Terenzio Del Grosso e dai...

31763

Un programma per costruire frasi nella scuola primaria

Written on 27 Ottobre 2011, 19.06 by

Nel portale di risorse didattiche VBscuola è disponibile Indovina la frase, un nuovo programma della serie I giochi di Elspet e Jos, creata da Giusi...