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Una scuola... senza zaino è una realtà possibile e sperimentata!
Senzazaino è infatti un progetto ed una rete di scuole, soprattutto toscane, che realizza una interessante sperimentazione ideata dagli operatori stessi della scuola, e che parte da una diversa organizzazione dell'aula e della classe, e mira ad esaltare particolarmente la componente relazionale con i relativi aspetti cognitivi ed emotivi.
Abolire lo zaino* significa rendere la scuola ospitale, aperta alla dimensione della comunità, della responsabilità, facendo del bambino e del ragazzo i primi artefici del processo formativo: gli alunni sono i veri proprietari dell'apprendimento e della vita di classe per cui l'insegnante viene a ricoprire un ruolo di guida, di facilitatore, di organizzatore.
Nel Progetto Senza Zaino è centrale l'attività, il come si fanno le cose (le pratiche didattiche), piuttosto che il dove si vuole arrivare (gli obiettivi). I bambini e i ragazzi vengono coinvolti e motivati non perché si indicano dei risultati da raggiungere, ma principalmente perché vi sono attività interessanti basate sull'esperienza, sulla ricerca, sul rispetto e la globalità della persona. Parliamo, pertanto, di un apprendimento orientato all'integrazione tra mente e corpo, tra razionalità ed emozioni, tra realtà reale, astratta e virtuale, tra tecnologie, materiali, strategie e metodi.
Il Progetto Senza Zaino adotta il metodo del Global Curriculum Approach (GCA). Il GCA non è un metodo di insegnamento ma una metodologia che abilita alla pianificazione dell'intero ambiente formativo inteso come sistema che mette in relazione artefatti immateriali e materiali, software e hardware. L'apprendimento è situato, avviene in un contesto di relazioni (la classe / la scuola) tra soggetti e soggetti e tra soggetti e oggetti. Tali relazioni definiscono una storia e costituiscono il tessuto vitale di una comunità (quella scolastica inserita in una più ampia comunità locale).
L'aula, in quanto luogo dove quotidianamente si incontrano gli alunni e i docenti, è il cuore dell'organizzazione. E'però la vita di tutto il plesso / scuola in definitiva ad essere momento di crescita e di sviluppo. In questo senso appartengono al curricolo educativo anche i modi di lavorare dei docenti nelle varie occasioni in cui si incontrano eper organizzare e progettare le attività. Si intende realizzare una comunità di ricerca e di pratiche che coivolga tutta l'istituzione scolastica ai vari livelli.
Il Progetto si pone come sviluppo dell'iniziativa "Giornata della Responsabilità" che ha preso il via nel 1998 grazie al circolo didattico n.7 di Lucca. Dal 2002 ad oggi coinvolge 17 istituti della Regione Toscana e 1 nel Molise in un percorso di sperimentazione annualmente valutato.
Senza Zaino è promosso dall'Agenzia Scuola della Toscana (ex IRRE), dalla Regione Toscana, dal Comune di Lucca, dalla Fondazione Cassa di Risparmio di Lucca. E' sostenuto dalle amminisrazioni comunali dei 18 istituti che attualmente aderiscono. Tali istituti scolastici hanno costituito una rete ed hanno sottoscritto un accordo a norma del dpr 275/99 art.7, che prevede anche l'accettazione di 10 impegni.
* Lo zaino è stato inventato per affrontare luoghi impervi e inospitali essendo uno strumento in dotazione ai soldati per andare alla guerra e agli escursionisti per affrontare le montagne."
Tra i materiali disponibili suggerisco di scaricare questa proposta di lavoro per la prima elementare e il video relativo al convegno COPIARE FA BENE, svoltosi pochi giorni fa.
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